欧美一级视-欧美一级视频高清片-欧美一级视频免费-欧美一级视频免费观看-午夜激情视频在线播放-午夜激情视频在线观看

還記得那張鄉村女孩在崖壁邊“蹭網”上課的照片嗎？

前段時間，受疫情影響，鄉村孩子在求學路上遇到了更多阻礙：支教老師一時無法返校、山里網絡信號不好、智能手機未普及……

幸運的是，在“美麗中國”，還有一群有責任、有擔當的年輕人一直牽掛著他們的學生。他們不顧疫情下的山高水遠，為學生默默付出，用實際行動發揮著自己的一份光和熱。

武漢封城，他堅持給鄉村孩子上網課

最近，來自武漢的胡兆祥終于回到了他支教的鄉村小學。武漢解封時，他的手機里就不斷收到學生們的問候：“胡老師，你什么時候回來啊？”

胡兆祥是美麗中國2018-2020的一名項目老師。疫情封城期間，他并未停下支教的腳步，主動給學生們上網課。

師生一起為武漢加油

每天除了語文和英語，晚上8點半，胡兆祥還要“加餐”一節素質拓展課，教學生們鑒詩和寫詩。他也會時常分享國家大事和防疫知識，教孩子們學習手勢舞為武漢加油，開設家長課堂等等。

孩子們的詩歌

胡兆祥的網課非常有趣，深受學生喜愛。一開始，他只給本校學生上課，后來想到附近其它學校及社區學生上網課的需求，他便主動將課程推廣出去，同時給6所鄉村學校的孩子們上課。

山高水遠，疫情隔開了距離，卻隔不開胡兆祥和孩子們對彼此深深的牽掛。武漢封城時，孩子們嚷著要把家里的雞和菜寄給胡老師，胡老師也擔心學生不適應網課教學，上課太久對他們的眼睛不好……這些牽掛讓胡兆祥堅信，一年前那個決定是多么正確。

胡老師和孩子們在一起

一年前，工作近4年的胡兆祥做了個讓人驚掉下巴的決定：辭去事務所光鮮高薪的工作，前往鄉村支教。

部門總監驚訝地問他：“你是認真的嗎？”

爸爸憂心忡忡：“支教結束，你還能找到工作嗎？”

媽媽支持他，卻也忍不住擔心：“你平時花錢大手大腳的，這去了村里要怎么辦？”

但胡兆祥很執著，一次偶然的機會，他了解到“農村孩子并不缺少天賦，只缺一個老師帶他們看看外面的世界”。他想，我何不來做這樣的一個老師？這是我現在能想到的更有價值的事情！

胡老師帶孩子自己動手創建圖書室

2018年夏天，他奔赴河源，成為一名鄉村支教老師。一年多過去，孩子們的成績節節攀升，胡兆祥也帶領他們看到了更廣闊的世界。

最讓人敬佩的是，他在閉口不談性的傳統小山村里，力排眾難，發起性教育課程，教學生認識自己的身體，了解男女生相處的界限，學會勇敢地對性侵害說不，把“性教育”從難以啟齒的話題變成了一門普通科學知識，就連別的學校也準備邀請他去開課。

胡老師的性教育課堂

胡兆祥覺得，這兩年的經歷是他一輩子都會驕傲的事，他也找到了人生的方向——支教結束后繼續從事教育工作，為更多孩子帶去優質的教育。

他希望兩年的支教，可以在學生心里埋下一顆希望的種子，因為教育是個特別漫長的事情，而他已做好熱愛一生并為之付出的準備。

鄉村網絡差，她挨家挨戶“送教上門”

疫情期間，網絡授課成了最普遍的教學方式，但在智能手機還未普及，網絡條件差的偏遠鄉村，網課往往很難開展。

美麗中國2019-2021屆項目老師宋璐琪任教的云南省五印中學，身處云南較為偏遠的貧困山村，因為海拔過高，村里基本沒有網絡信號。

學生們的家位于高海拔炎熱地區

她擔心孩子們的學習被耽擱，便決定參與學校組織的“送教上門，送教入戶”，和3位本地老師組成一組，去了60多個家庭，挨家挨戶地為學生上課、家訪、輔導作業。

從學校到學生所在的村落，開車單程要2個小時，山路崎嶇陡峭，每一次的海拔變化都讓宋璐琪胸悶頭暈，喘不上氣，長時間強烈的光照又讓她差點中暑，但這些都沒有擋住她的步伐。

在去往學生家的路上，如果看到學生迫不及待地拎著作業在路邊等待老師，老師們也會當即下車，蹲在路邊為孩子們檢查作業和講解習題。

經過一個假期，有的學生已經忘了不少知識點，宋璐琪就幫他們從頭開始梳理。要是來的孩子多，宋璐琪還會為他們開展英語角學習，鼓勵孩子們大膽說出英文，建立自信和學英語的興趣。

學生們在認真學習

讓宋璐琪印象最深的，是一個雙留守貧困家庭的學生。他長期和親戚住在一起，網絡受限，假期的學習也受到一定影響，同時還要承擔繁重的家務。

他很期盼老師們的到來。一看到老師來了，立馬回家拴好家門口的大黑狗。這個小小的舉動，讓老師看到了他的暖心和懂事。宋璐琪希望鼓勵他好好讀書，并幫他樹立好努力的方向和目標。

宋老師給孩子們帶來了英語角學習

如今，宋璐琪已經越來越喜歡在鄉村的支教生活。

2019年，從中國海洋大學畢業后，宋璐琪決定放棄保研，去追逐高中時扎根心中的“白月光般的夢想”——支教。

她選擇加入美麗中國，因為對教育懷有共同的愿景：讓所有中國孩子，無論出身，都能獲得同等的優質教育。

第一學期結束，宋璐琪就創造了不小的奇跡：所帶班級的英語成績沖到全校第一，甚至超出了全縣的平均分。

教學之外，她也和班里39個學生一一談心，給予他們傾聽和信任。

班里出現霸凌事件，她不停鼓勵被欺負的女生和旁觀同學勇敢地站出來，說出真相，并找到霸凌的同學逐個突破。

宋璐琪和她的學生們都在不斷成長。支教至今，她不再是那個只憑滿腔熱血往前沖的小女孩，而成為了一個學著理性解決問題、被學生依賴的老師。

開學后的第一課，宋老師在英語課堂為學生講解病毒知識

“我如果沒有成長，我的學生也不會成長，如果我沒有努力成為提供優質教育的人，我的學生怎么會收獲優質教育？”在美麗中國支教，宋璐琪育人，也育自己。

他們教過的學生，成了最年輕的抗疫志愿者

在“美麗中國”，還有更多像胡兆祥、宋璐琪這樣的年輕人。

截至2019-2020秋季學期結束，項目已累計為教育資源匱乏地區的300多所中小學，輸送了超過2200名項目老師，廣泛影響著約631000人次的學生。

其中來自賓川縣高中的楊帥，今年2月報名成為了全縣最年輕的抗疫志愿者，在疫情防控卡點、醫院、辦公室來回跑。量體溫、搬物資、處理捐贈手續、去醫院傳遞交接資料……當年那個成績平平、常被欺負的10歲小孩，在支教老師的影響下，如今已成長為有擔當、有夢想的新青年。

奮斗的青春最美麗。來自“美麗中國”的青年支教老師們，似盜火者開拓，似燃燈者啟明。他們為鄉村孩子、學校及社區帶來了扎根生活和面向未來的教育，發揮著持續的青年影響力。

在不久的將來，更多鄉村孩子也將和他們一樣，有理想、有溫度、有責任、有擔當。