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本文轉載自微信公眾號：昆蟲多樣性，原標題為：【蟲書推介】集昆記Memories In the Entomological Studies，節選原文。

一、傳略篇

Part I. Biography

楊集昆教授傳略

楊集昆，我國著名的昆蟲分類學家、農業教育家。長期致力于昆蟲分類研究和教學工作；親手采集二十五萬余號昆蟲標本，搜集兩千余件昆蟲藝術品；其分類工作涉及昆蟲綱十八目一百余科，發表論著七百余篇（部），命名兩千多個新種及一些新屬、新科，對中國脈翅目、捻翅目、同翅目、雙翅目、鱗翅目等昆蟲的分類研究做出了突出貢獻。是中國昆蟲分類學和文化昆蟲學的先驅之一。

楊集昆于1925年生于湖北省宜昌縣，自幼熱愛昆蟲，少年時期便閱讀昆蟲學書籍并制作標本，立志成為職業昆蟲學家。因家道中落，1944年高中畢業后輟學謀生，但仍堅持采集昆蟲。1946年，楊集昆以第一名的成績考入清華大學昆蟲系，作為練習生，他刻苦鉆研，全面鍛煉，深得劉崇樂教授賞識。盡管無正規文憑，他仍憑堅韌與才智在八年內從練習生成長為助教。1952年起，任北京農業大學昆蟲系教授，并兼任多所科研院所研究員、學會理事及多個學術期刊主編，是中國昆蟲學研究的重要推動者。

踏遍神州地，集得四海蟲

楊集昆原名楊濟焜，1951年更名，寓意“在中國采集昆蟲”。昆蟲標本是分類研究的基礎，采集過程艱辛。昆蟲標本是分類研究的基礎，但采集過程十分艱辛。幾十年來，楊集昆的足跡遍及全國，采集標本逾25萬號，發現大量新種，并首次在中國發現原尾目昆蟲，震動昆蟲學界。他不僅親自采集標本，還系統總結方法，1958年出版了《昆蟲的采集》，預言國內存在蛩蠊目和缺翅目，后被證實。楊集昆一生獻身昆蟲學事業，是中國昆蟲采集的奠基者之一。

不當萬元戶，要做千蟲戶

楊集昆是為扭轉中國昆蟲分類落后局面而奮斗終身的學者。他奠定了中國脈翅目、捻翅目等分類體系，使脈翅目種類由250種增至512種，捻翅目種類由6增至15種；糾正了粘蟲、東方螻蛄、梨木虱等害蟲分類上的重大錯誤，為科學防治提供基礎；他與李法圣的合作研究使中國大陸木虱種類從24種躍升至415種，全球領先。此外，楊集昆還研究了雙翅目35個科，發現新種數百個，命名新種逾2000個，發表論文700余篇，是國內成果最豐碩的分類學者之一。他主持或參與的多個項目獲得國家級獎勵。盡管條件艱苦、屢受挫折，他始終堅持采集與研究昆蟲，甚至放棄個人生活。他以“無我”精神勉勵后輩，堅守昆蟲分類陣地，被譽為中國昆蟲分類事業的中流砥柱。

集昆蟲工藝之精品，奏昆蟲文化之強音

楊集昆致力于文化昆蟲學研究，數十年間收集昆蟲工藝品、玩具等四千余件，涵蓋昆蟲八個目數十科，藏品堪稱國寶。他還連續發表多篇昆蟲與生肖文化研究文章，推動中國文化昆蟲學的發展，貢獻卓著。

誨人不倦，為人師表

楊集昆從教五十載，培養了大批農業科技人才，研究生近二十人，多成行業骨干。他教學注重育人，融愛國情懷與前輩事跡激發學生熱情，并改革教學方法，使昆蟲分類生動易學。他創作三十三首“科普詩”，便于學生記憶分類特征，廣為傳頌。他與周堯合作發表《中國昆蟲分類工作者名錄》，深入淺出地闡述分類方法。他還熱心科普，影響眾多青少年。其人謙和受敬，被譽為“昆蟲大使館館長”。

以下為張耀笳《記中國昆蟲學界第二大怪杰楊集昆Luk楊》中講述的故事：

朱紅色大門關閉，一家人含淚離開北平。小男孩楊濟焜天真地問母親新地方是否有蝴蝶、蜻蜓，而母親強忍悲傷無言以對。他對昆蟲有著天然的熱愛，在動蕩流亡中，這份熱愛始終未減。回到北平后，他沉迷于蟬鳴、昆蟲書籍與圖書館，常獨自捕蟲、閱讀，一心想考入輔仁大學生物系，夢想成為昆蟲學家。家境貧寒、父親老邁，他不得不放棄學業，卻未放棄志向。他將名字改為“楊集昆”，意為“采集昆蟲，集成大成”，矢志奉獻昆蟲學，終身獻身自然與科學，不問名利，只問熱愛。

在昆蟲學的塔基下―――清華練習生

在動蕩的舊中國，楊集昆本可憑借高中學歷和家世謀得安穩生活，卻一心只迷戀昆蟲。看到清華昆蟲系招考練習生的告示，他沒有絲毫猶豫就報名了。但錄取通知卻因輔仁大學系主任私扣而沒有送達，若非清華教師趙養昌親自登門，楊集昆幾乎錯失良機。進入清華后，他從練習生做起，干雜活、重活，不言苦不計報。他在整理標本、繪圖任務中展現的驚人才能令師長驚艷。他把全部精力都投入到昆蟲學研究中，個人珍藏的八百種昆蟲標本也無私捐獻。系主任劉崇樂深為感動，極力推薦其晉升為助教，但受限于無文憑，升遷屢屢受阻。從練習生到助教，他用了整整八年，然而正是這段沉淀，成為了他后來名震昆蟲學界的基石。

在昆蟲學塔底，他震動了世界

曾經，昆蟲分類學界普遍認為中國沒有原尾目昆蟲分布，但楊集昆對此十分懷疑。1956年，楊集昆在華山探蟲時，偶然在一塊石下發現了中國尚無記錄的原尾蟲。這一震撼性發現打破了“中國無原尾蟲”的論斷。他隨即發表文章《中國發現原尾蟲》，引起昆蟲學界轟動。西北農學院教授周堯在得知此消息后激動不已，因為原尾目的創立者正是他的導師薛爾凡斯特里，而他本人苦尋原尾蟲二十年未果。就這樣，楊集昆和周堯因昆蟲相識，開始了攜手合作。1964年，二人共同發表《原尾目昆蟲之研究》，不僅刷新了國際昆蟲學界對原尾目的認知，也打破了長期存在的學術偏見。這項重大發現由一個年輕助教推動完成，使得楊集昆的名字為學界所熟知。

向大自然偷襲

楊集昆沒有因發現原尾蟲沾沾自喜，而是更加謙遜和勤奮。然而，隨著政治風向轉惡，他被貼上“白專典型”標簽，被迫離開北京，投身秦嶺、峨眉、華山等山野之間繼續采集昆蟲。1965年，40歲的楊集昆本應大展宏圖，卻被下放到河北涿縣，干農活、學政治，無書可讀、無儀器可用。但他仍熱愛自然，只要能見到昆蟲，疲憊便一消而散。一場大雨中，他撐傘在炕上整理昆蟲，突感頭痛，不幸被確診腦膜炎，留下右側癱瘓等后遺癥。疾病尚未康復，又遭“反省”批斗，肝炎復發，身心交煎。不久后楊集昆還被下放到陜北清泉溝，成為牛倌。在勞改犯都避之不及的疫區，他仍悄悄采集昆蟲，縱使疾病纏身，他也從未放棄。最終家人趕來將他接走。他帶不走家具和行李，只帶著那個盛滿昆蟲的竹籃，那是他生命與信仰的象征。

也許……

中國昆蟲資源豐富，約有十五萬種，但新中國成立前僅發現兩萬多種，其中90%由外國人命名。楊集昆在1980年前就獨立發表148個新種，占全國總數13%，成就驚人。然而，這位實干家卻長期受政治運動壓制，親歷文革打擊。他支撐著北京農業大學的昆蟲分類教學，長期一人講多門課程、無助教支持，直到80年代仍兼顧研究生指導、短訓班、論文答辯。楊集昆生活艱難，全家三代曾擠居養蟲室十年，他卻自勉撰聯，視昆蟲為畢生追求，孜孜不倦。即使年過花甲，仍惜時如金，接待求學者不斷，夜以繼日工作。他淡泊名利，不計個人得失，用苦難與堅持，筑起了科學之塔，令人敬佩，也令人深思。

胸袒天地縱橫

走進楊集昆的書房，處處可見昆蟲的身影：蝴蝶掛圖、竹編蚱蜢、蟬雕拐杖、滿架文獻與標本，連茶缸里也罩著剛捉的花翅蚊。這一切都見證了他對昆蟲的摯愛。少年時他便沉迷昆蟲，常獨自去什剎海、香山采蟲，制作標本，逐漸將愛好轉化為畢生事業。他改名“集昆”，視蟲如命。他還自學五門外語，掌握昆蟲解剖、繪圖等技能，發表大量新種，成就卓著。他認為昆蟲雖小，卻與人類息息相關：釀蜜、吐絲、作為藥材、啟發仿生學、甚至關乎國家貿易信譽。1980年代，他年逾花甲仍堅持野外采集，每年暑假深入深山，點燈誘蟲至深夜，采集萬余標本。經費緊張時他自掏腰包，住地鋪、睡破廟。“文革”中他被下放陜北清泉溝，成為牛倌，偷藏簡陋工具采蟲。沒有試劑，他就用捏死、燙死等土法處理。采得標本藏于藥盒、火柴盒中。長年的艱苦勞作引發了克山病、肺氣腫、心肌損傷。但他病倒后仍不舍標本，賣車賣縫紉機換路費，提著那只盛滿800多種昆蟲的破竹簍回京治療。有人說他“寧要昆蟲不要命”，誠非虛言。他用一生詮釋了對科學的執著與對昆蟲的深情。

功夫不負有心人

楊集昆對中國昆蟲分類學貢獻卓著。1956年，他在華山發現原尾蟲，填補國內空白，引起國際震動。與周堯教授合作發表論文，打破“中國無原尾蟲”的誤解。他還糾正了粘蟲分類錯誤，澄清長期混淆。1980年起，他系統研究木虱，鑒定標本逾萬件，命名百余新種，建立多個新屬新階元，使我國木虱研究躍居世界前列，成果廣泛應用。至1987年，他已采集標本20余萬件，發現新種700余個。他還承擔多國昆蟲鑒定任務，發表國外新種，推動國際合作。他培養研究生15人，注重教書育人，以科研精神激勵后學，被譽為“講活了昆蟲學”的老師。多年科研成果獲農林部科技一等獎、國家教委科技進步獎。他以畢生熱忱與堅韌，為昆蟲學奠基立柱，堪稱楷模。

老專家的心事

年逾花甲的楊集昆教授，雖已成名，卻憂心不已。我國昆蟲約15萬種，80年代僅命名3萬種，其中94%由外國人命名，模式標本也多在國外，嚴重制約我國研究進展。若按現狀，需200年才能改變局面。與此同時，我國昆蟲資源豐富，但研究利用遠遠滯后，農業、城市蟲害每年造成巨大損失。昆蟲標本積壓、標本室空間狹小、經費短缺、助手不足，也嚴重制約科研。他堅守在6平米的養蟲室十年，以“室養小蟲何須大”自勉，不畏艱難，執著奮斗。

二、教學篇

Part II. Teaching

風愈勁而樹不止

楊集昆常以“樹欲靜而風不止”自喻，認為無論外界環境如何變幻，唯有扎根更深、枝干更強，才能持續成長。他雖僅高中學歷，卻在大學任教、從事科研，深知教學與育人并重，始終在困難中堅持探索與奮進。

教學與科研

楊集昆將教學與科研視為相輔相成的關系，強調兩者應密切結合、相互促進。他認為“教什么就研究什么”或“研究什么就教什么”是有效的方式，既能補教學之不足，也能推動科研創新。盡管二者在時間上有矛盾，但通過合理安排，他將教學視為“砍柴”、科研為“磨刀”，互為促進。他指出，科研成果可先在教學中試驗，獲得反饋后再完善。作為一線教師，他重視儲備知識，強調“零存活取”，鼓勵積累以備不時之需。他還認為教學與科研都需兼顧普及與深入，不能絕對分割。在長期工作中，他始終堅持科研不斷線，即使在政治動蕩中也未放棄研究。他以脈翅目研究為例，說明只有持之以恒，才能在關鍵時刻作出貢獻。他肯定學校教師的作用，珍視與學生的互動資源，強調校風中艱苦奮斗、教學為本的精神。他主張根據學校實際，發揮所長，即便條件不如科研機構，也能作出重要成果。最終，他將堅持視為科學進步的關鍵，指出越是困難時，越要沉下心來持續前行。

教書與教人

楊集昆雖無大學學歷，卻在高校任教多年，起初自感自卑，曾認為教書已難，教人更非己責。但在長期教學與運動洗禮中，他逐漸意識到：“不教人也教不好書”，“教書本身就是在教人”。他深知，育人不僅在課堂，更在言傳身教中。哪怕一句話、一個動作，都可能影響學生一生。他主張以身作則，嚴于律己，如愛護圖書、儀器、注重實驗室規范等，都是榜樣示范。他強調基本功的重要，將教學比作訓練，認為扎實的訓練才能培養真正的人才。他通過講授科學家的精神，將做人做學問緊密結合，影響深遠。他也感謝早年導師對自己的嚴格要求，雖曾辛苦，卻鑄就堅實基礎。如今面對繁重的教學任務，他仍堅守崗位，用實際行動詮釋“嚴師出高徒”的信念。他愿在“風”中成長，為培養更多人才貢獻力量。

楊集昆先生培養的從事昆蟲及植保教學科研的學生

少年宮與夏令營

楊集昆十分重視青少年的昆蟲科普教育，早在上世紀60年代就參與組織北京西山的昆蟲夏令營，帶領中學生實地觀察、采集昆蟲，許多學生后來投身昆蟲研究。80年代他參與多次大型夏令營和科普活動，還積極接待中小學師生參觀，支持北京市少年宮開展昆蟲教學，留下大量珍貴照片與回憶。此外，他創作了多首通俗易懂的關于昆蟲分類的科普詩，用于教學參考，啟發兒童熱愛科學、親近自然。

三、科研篇

Part III. Researching

采集昆蟲

楊集昆先生半個多世紀的昆蟲采集生涯，足跡遍及除臺灣與西藏外的全國省區，累計親手采集昆蟲達25萬件以上，并詳細記錄于《采集日記》與《行程錄》中。多年來他與馮連閣、李法圣等專家、學生和各地昆蟲工作者合作完成艱巨任務。

（一）大西北的昆蟲：自1950年起，他深入西北青海、陜甘寧、新疆等地開展采集工作。在西寧、柴達木盆地等地采集途中遭遇車禍和惡劣環境，但他仍堅持不懈。陜西采集期間甚至全家搬遷。

（二）我找到了原尾蟲：1956年在陜西華山首次發現中國原尾蟲，填補國內空白。該蟲體型微小、近透明，極難采集。他用頭發沾唾液粘取標本并改進保存方法。隨后又在北京十三陵與頤和園采得多個樣本，證實我國原尾目昆蟲分布廣泛，種類豐富，具有重要科學價值。

（三）云貴川昆蟲：他多次深入云南、貴州與四川采集昆蟲。在云南兩次考察時間長、收獲大；貴州多次駐扎生活，兼做接待工作；四川峨嵋山之行尤為難忘，一邊采蟲一邊感受宗教文化，還留下不少趣聞。

（四）兩廣采蟲：1963年開始在廣西采集，后續到弄崗、大瑤山、十萬大山等地持續采集；廣東與海南則集中在1974年及1997年，最后一次登上五指山成采集生涯高峰之一。

（五）湖北采蟲與車禍：1984年在湖北采集途中經歷嚴重車禍，幸無大礙，仍堅持完成武當山、九宮山、神農架等地采集任務。此行還重返故鄉宜昌，感嘆家鄉巨變。

（六）蟲入吾耳：在四川夜間誘蛾時，遭遇蛾蟲鉆入耳中之苦，親自用鑷子將其取出。此事雖苦卻也添趣，成為采集生涯的獨特插曲。他總結經驗，用網罩保護耳口，體現其細致入微的科學態度與應變能力。

這段生涯不僅是科學探索，更是對自然的熱愛和獻身精神的真實寫照。

甲子話蟲鼠

六十年一甲子，輪回一甲子，既是紀年節點，也是回顧與展望的契機。鼠年談蟲，正當其時，蟲與鼠，本就淵源頗深。

甲：有些甲蟲竟比小型鼠還大。美國羅斯的昆蟲教材中，將犀金龜與地鼠并列，形象對比引人遐想。

乙：有些昆蟲名稱直接源于鼠。如鼠天蛾，其學名中“mus”即為“鼠”；螻蛄的屬名融合了“蟋蟀”與“鼴鼠”；“鼠尾蛆”因幼蟲后端似尾、形如鼠而得名。

丙：鼠身上的寄生蟲豐富至極，跳蚤、虱類、食毛目三大類昆蟲統統不缺。鼠蚤傳播鼠疫，而熱帶鼠虱、鼠耳蚤等更有復雜的生理關系，種類繁多，細節待專著詳解。

丁：非洲鼠類上的“鼠螋”雖僅兩種，卻代表整個重舌目。它們隨鼠擴散，有可能傳入其他大陸，引人關注。

戊：蟲與鼠既有相克，如行軍蟻能致鼠死地；也有互利，如跳蟲、書虱棲于鼠洞，部分鼠類甚至借白蟻巢為居所。死鼠為甲蟲所葬，反之老鼠也會吃干制標本，蟲鼠間微妙互動耐人尋味。

己：現實中昆蟲學與鼠類研究常常結合，尤其在防疫領域。從醫學院到自然博物館，皆有人采蚤捕鼠，新疆更設“治蝗滅鼠指揮部”，集中應對草原生態問題。

庚：歷次甲子年，均見昆蟲學的脈動。1924年文獻中蝗蟲、白蟻、蚜蟲、甲蟲、鱗翅目等研究如火如荼；更早的1864年，《動物學記錄》創刊，昆蟲記載首次系統化；更早至公元前586年，《夏小正》中已載蠶桑養殖，足見中國昆蟲學根深葉茂。

乙丑話蟲牛

繼《甲子話蟲鼠》之后，楊集昆以文會友，于乙丑年再談昆蟲與牛的趣聞軼事，妙筆生花，趣味盎然。

甲. 牛與甲蟲：我國民間常以“牛”稱呼各類甲蟲，如金牛、水牛、花牛等，尤以天牛最具代表性，因其長觸角似牛角，實則為啃噬樹木的害蟲。古人對菊牛等蟲早有識別，并記載其生活習性與防治方法，體現了古代昆蟲學的萌芽。

乙. 屎巴牛的命運：“屎巴牛”即蜣螂，在中國名聲不佳，卻在古埃及被尊為神圣甲蟲，與太陽神崇拜相聯，象征死而復生。它被用于護身、陪葬，地位崇高。而今我國的蜣螂也“走紅”，被引入澳大利亞處理牛糞，獲新名“神農蜣螂”。

丙. 以牛命名的蟲：不少昆蟲拉丁學名源于“牛”，如牛羽虱、牛頭天社蛾、牛形角蟬等，其英名與身體結構多有呼應。“牛”的意象廣泛融入分類命名之中，反映出形態特征與人類認知的交匯。

丁. 害牛的昆蟲：牛一生辛勞，仍遭蚊、虻、蠅、虱等昆蟲侵擾。牛皮蠅、牛虻、牛耳蠅等不僅吸血，還傳播疾病，傷害嚴重。此外，食毛虱、血虱、跳蚤也對牛健康構成威脅，防治意義重大。

戊. 夜蛾與牛：東南亞熱帶地區的“牛眼夜蛾”和“牛目夜蛾”吸食牛眼淚液，瑞士學者曾記錄其群聚牛眼十余只，甚為特殊。我國是否存在類似昆蟲，有待深入探索。

文章最后以“老黃牛精神”自勉，愿昆蟲學者秉牛之韌性，勤耕不輟，終能攀上“書山”頂峰，沐浴科研之光。

丙寅話蟲虎

虎年談“蟲虎”，楊集昆以睿智與妙筆，細數大老虎與小昆蟲間的千絲萬縷。古代稱虎為“大蟲”，在《水滸傳》中武松打虎的“鳥的大蟲”早有記載。而《呂氏春秋》和《淮南子》的注釋中，更將“虎”列入“毛蟲”之屬，足見古時“蟲”所指遠超昆蟲之范疇。

在昆蟲世界中，“其貌似虎”的不勝枚舉。虎甲科的“虎甲蟲”，因色彩斑斕、行動迅捷而得名；天牛中更有“脊虎”“綠虎”等二百多種；虎蛾、虎鳳蝶等皆因虎紋而名。此外，蚊科、食蚜蠅科中亦有“虎”字屬名，乃因斑紋似虎。“其害似虎”的則更具代表性，最廣為人知的便是“地老虎”——夜蛾科幼蟲，啃食作物根部，危害巨大。梨虎、杏虎等象鼻蟲，以及蜜蜂的天敵“蜜虎”也都在列。值得欣慰的是，隨著生物防治的發展，專克地老虎的“伏虎繭蜂”橫空出世，堪稱“虎穴追蹤”，銀幕上已有其英姿。文末提及“虎魄”“雨虎”等古籍奇說，發人深省。楊先生借虎年抒懷，感嘆“九牛一毛”的渺小，也堅信“老黃牛”的踏實能登“書山”之巔。這場“蟲虎對話”，不僅展現了科學的博雅趣味，更寄托了老一輩昆蟲學者的深情與希冀。

丁卯話蟲兔

兔與昆蟲的聯系雖不多，楊集昆仍巧筆生花，穿梭古今博考。在鱗翅目中，有“兔劍紋夜蛾”“兔毛翅夜蛾”和“兔蛾科”等，皆因外形毛茸似兔得名。雙翅目中的“黑兔鋏蠓”與“兔疽蠅”等則因體態特征或寄主而冠以兔名。兔亦常遭虱、蚤、蠅等寄生蟲侵擾，養兔業深受其害，如“兔耳蚤”“兔虱”等，嚴重時甚至影響人畜健康。而兔與蜂的古代牽連亦頗有趣。宋代王禹偁于《小畜集》中記載一寺僧傳授其養蜂之法，地點便在“兔和寺”。至于《伊索寓言》中，則有“鷹與大黃蜂”救兔之篇，盡顯動物世界的奇妙邏輯與生動隱喻。在寥寥素材中，楊先生以博聞與考據之功，構建出一篇兼具學術趣味與人文情懷的“蟲兔奇談”，令人會心一笑之余，更感佩其探索精神與文史素養。

戊辰話蟲龍

龍是華夏圖騰，雖非現實生物，卻與“蟲”淵源深厚。

甲、神秘的龍也是廣義的蟲：龍雖為虛構生物，但在古人觀念中屬“蟲”類，與昆蟲存在文化聯結。古籍中如《淮南子》《大戴禮》稱龍為鱗蟲之長。《山海經》中的“應龍”具翼與六足特征，更接近昆蟲形象，說明古人將龍與昆蟲的虛實想象交織。

乙、龍節與蟲：端午節原是吳越民族的龍圖騰節日，與屈原無關。節俗如賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒，均源于驅避“五毒”——其中就包括毒蟲。隋煬帝南巡時的“蚱蜢舸”，是形似昆蟲的龍舟護衛艦，顯現古代龍蟲形象的交融與延續。

丙、龍須佛避蟲：《物類相感志》記唐代“龍須拂”，據傳能驅蚊除蟲、激發光彩，風雨時更有異象。雖為傳說，但展現了古人將龍形器物與避蟲功能結合的奇思幻想，令人神往。

丁、以龍為名的蟲：蠶別稱“龍精”，赤蟻稱“龍蟲”；鞘翅目中“龍虱”既會飛又能潛水，粵閩地區還作為食材。《本草綱目拾遺》記其風味獨特。此外，泥蜂亦被稱為“地龍”，日中昆蟲名常受漢文化影響，顯示昆蟲命名中“龍”的普遍滲透。

戊、蟲龍移化的蜻蜓：蜻蜓英文為“dragonfly”，雖非拉丁分類名稱，卻引人聯想龍與昆蟲的結合。《爾雅》稱蜻蜓為“負勞”，漢畫像磚中早有其圖像。趙復修教授致力于蜻蜓分類研究，被譽為“中國蜻蜓博士”，為學界推崇，展示了一種“蜻蜓化飛龍”的精神傳承。

己、古今中外兼備的龍蟲：與古生物學者洪友崇合作，參與命名一新化石昆蟲為Drakochrysa sinica，意為“中國龍草蛉”，體現古代圖騰“龍”與現代昆蟲學的融合，是對“龍蟲合一”理念的科學回應，也為龍年添一佳話。

蟲史辯：春蠶絲盡實更年，作繭自縛待飛天。燈蛾撲火趨光會，撒卵人寰世代傳

昆蟲生活史常見于詩詞中，許多以蟲喻人，如“春蠶到死絲方盡”。但“蠶”僅代表生命階段的一部分，譬如“更年期”，而非生命的盡頭。蠶吐絲結繭，內外變化巨大，從幼蟲到成蟲的蛻變是積極的飛躍。繭并非自縛，而是為新生命騰飛做好準備。蛾類趨光為其繁衍后代提供機會，“燈蛾撲火”雖是自我犧牲，但有助于種群的興旺。蛾撒卵確保世代繁衍，無論好壞，生物依舊按規律延續。

清華昆蟲史話

清華昆蟲學的歷史分三個時期，前期和后期都在北平。中期主要是在昆明，即抗戰內遷的西南聯大階段，包括清華昆蟲學會的成立和一系列的學術活動，是很重要的一個時期。

一、前期 （1934—1937）

清華大學農業研究所于1934年成立，致力于解決華北農業問題，特別是病害和蟲害。蟲害組由劉崇樂教授主持，迅速開展害蟲調查與防治工作。1934至1935年，調查了河北及北平的131種受害植物和444種害蟲，接著擴大至山東、山西等省，記錄了超過500種害蟲，并在《蟲害組工作報告》中詳細列出重要害蟲。蟲害組注重實際應用，編印了《昆蟲淺說》普及知識，聯系農民提高防治意識。同時，研究殺蟲藥劑，分析了含毒植物、礦物等，并開發了多種新型殺蟲劑。為了生物防除，組內還積極搜集益蟲，三年內養出108種益蟲。劉崇樂教授在歐美考察期間，專注生物防除，并編寫了《世界寄生昆蟲名錄》。組內也進行了昆蟲分類研究，采集了16,000多件標本，著重鱗翅目昆蟲和介殼蟲的分類研究。盡管戰爭爆發，蟲害組成員將重要資料轉移至昆明，繼續推動昆蟲學研究。

二、中期 （1938—1946）

抗日戰爭爆發后，清華大學與北大、南開組建了西南聯合大學（聯大），昆蟲學組（前稱蟲害組）繼續運作，劉崇樂教授任主任。昆蟲學組設在昆明，除研究蟲害外，還擴展到生物防除等領域。學會成立于1938年，目標是促進昆蟲科學的發展和昆蟲學界的交流。學會首任會長為毛應斗，舉辦定期演講和學術會議，邀請外部專家講座，增進學術互動。清華昆蟲學會命名為“Tachina”，象征昆蟲中的寄蠅屬，代表生物防除的核心方向。學會創建了會旗和圖章，融科學與藝術為一體。期間，學會出版了《清華昆蟲學會通訊》，介紹學會動態和會員活動。昆蟲學會還積極組織聯歡會和展覽，培養了許多昆蟲學者。學會舉辦了多次演講會，討論昆蟲研究的廣泛課題，包括生境、生活史、形態學、寄生昆蟲等，涉及鞘翅目、鱗翅目等多個昆蟲類群。抗戰勝利后，學會于1946年復員，成員逐漸北遷。學會最后一次會議于1946年8月在昆明舉行，隨后遷往北平。

三、后期 （1946—1949）

抗戰勝利后，清華大學遷回北平，農學院以農業研究所為基礎改建。昆蟲組改為昆蟲學系，劉崇樂教授繼續擔任主任，其他教授和助教陸續到位。學系在清華園設立，學生分為本科生和研究生，研究方向包括昆蟲學和生物防治。昆蟲學會自復員后繼續活動，定期舉辦演講會和學術討論，邀請校外專家演講。1946年，昆蟲學會第175次演講會在升平署召開，陸近仁教授講解昆蟲分類，成為學會的重要活動之一。學會成員也參與了昆蟲研究和調查工作，部分成果發表在國內外期刊上。1947年，昆蟲學系遷入新辦公樓，設立生態學實驗室、化學試驗室和標本室，成為學術活動中心。期間，昆蟲系還舉辦了紀念會，并邀請昆蟲學界的知名人士演講。1948年，陸近仁教授開設昆蟲形態學課程，成為學生的重要學習內容。在國內外形勢變化下，昆蟲學系和學會繼續推動昆蟲研究，培養出許多學者。1949年，清華昆蟲學會舉辦最后一次演講會后，隨著清華農學院的搬遷，昆蟲學系和學會的歷史使命完成。學校合并進入北京農業大學，昆蟲系繼續在新學校開展工作。最終，昆蟲學系的師生參加了新中國的開國大典，見證了新中國的誕生，昆蟲學系在中國昆蟲學史上留下了深刻的印記。

國際交往

楊集昆先生在國際交流中貢獻突出。1959年曾陪同匈牙利捻翅目專家謝蓋斯博士赴廬山采集昆蟲。此后與美、日、德、瑞典等多國專家保持通信，積極交換昆蟲分類資料，推動雙翅目與脈翅目研究，為我國昆蟲學國際合作作出重要貢獻。

陜北與放牛

楊集昆先生隨校遷至陜北，居住在六里峁窯洞，親歷老區生活。他與同事滑興禮在東高臺養牛放牧，每日沿南泥灣山路放牛捉蟲。特別記得一頭聰明的萊陽牛和一頭憨厚的秦川牛，還曾與小牛玩“頂牛”游戲。白天放牧，夜晚喂料，生活雖艱辛卻充實。不幸后期患克山病，病重返京療養。此次采集帶回八百種昆蟲標本，留下了珍貴科研成果和難忘記憶。

四、愛好篇

Part IV. Hobby

我與京劇

我喜愛并曾學習京劇。1925年出生在湖北宜昌的一個舊軍官家庭，父親曾請戲班子唱大戲慶祝我滿月。小時候，我在北京和東北經常與同學一起唱戲，還拜蒲華峰為師，學了幾出戲，并喜歡畫京劇臉譜。解放后，我在北京農業大學時參與了京劇團的演出，曾在《法門寺》等劇目中演出，甚至演過丑角和小生。文化大革命后，我也參與了樣版戲的演出，后來因故很少演出。七八十年代，我偶爾參與折子戲演出。我還以《甘露寺》中一段唱腔改編了一段《幼同學保字記心頭》的唱段，這是我與京劇的紀念。

我與繪畫

我畫昆蟲已有幾十年，主要繪制昆蟲形態、解剖及生物學圖，大多為黑白點線圖，國際學者對我的“徒手畫法”很欣賞。也為《珍稀昆蟲圖鑒》和《中國蠅類》等書繪制彩色圖。我偶爾畫人物素描，1950年隨農業大學西北工作團考察青海時，畫了些當地少數民族代表和小朋友的速寫。家中親友的影響讓我熱愛繪畫，曾畫過一些昆蟲漫畫和人生漫畫，雖然未發表，但一直保留至今。

謎語與笑話

我喜歡猜謎語并創作謎語，涉及昆蟲、動物、人物和地理等多個領域。我的謎語在各種書刊中有過刊登，但大部分還未發表過。我喜歡在聯歡會和會議中出謎，尤其是結合日常生活和專業知識，如昆蟲和地理相關的謎語。我也曾創作過一些輕松幽默的謎語，供大家在茶余飯后分享和娛樂，帶給大家樂趣的同時也展示了我對謎語的熱愛與創意。

詩詞與對聯，小品與雜文

詩詞歌賦和對聯都是我國的文學形式，父親與其老友善做詩書聯，家中也有一些這方面的書籍如《千家詩》、《隨園詩話》等。從小就受些熏陶，中學時國文課選讀一些古文和詩詞，做文時也喜歡寫文言文，四六對偶等“八股文”。后來語文老師讓我開始寫“語體文”才逐漸改過來。直到工作時，寫“論文”當然現在都是“語體文”，但是在專業以外的稿件中還常有“古文”等出現。特別是喜愛“對聯”和“題詞”等。寫了一些雜七雜八的小品文都是遇事有感而隨筆撰來的。寫作風格隨性而真實，表達對生活、人物及社會現象的獨特思考。通過幽默、諷刺和輕松的筆調來探討一些深刻的主題，帶有一點自嘲和反思。既傳遞了生活中的細膩觀察，又表現出對人性的關懷與思索。

益壽與養生

喜怒憂思悲恐驚，七情適度過傷身。

酒色財氣四堵墻，遠離危墻壽自長。

調好吃喝拉撒睡，自有福祿壽喜貴。

創作了三十三首以20～28字概括每一目昆蟲的“科普詩”

昆蟲文化

幾十年來，搜集關于昆蟲的工藝品、日用品、玩具、衣飾等多達四千余件，涉及昆蟲綱八個目幾十個科，形成了全國最豐富的昆蟲藝術品收藏，推動了昆蟲文化傳播。