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志愿者訪談 | 在濕地感受濱海城市的自然魅力
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動傳播生態文明、推廣自然教育，為改善我們的生態環境而不懈努力著。今天的訪談對象是華僑城濕地自然學校，第12期環保志愿教師——檸（鄒寧）老師。
左二為檸老師
結緣·相識
檸老師說：“想了解一座城市，可以加入這座城市的義工組織。這樣能快速、深入地了解它的人文情懷以及本土生物”。
檸老師并不是土生土長的深圳人，她從小在湖南長大，在北方生活工作多年。來到深圳之后，因陪孩子參與學校活動結緣公益，又因熱愛植物與自然，沒有濱海城市生活經歷的她，走入華僑城濕地，成為了華僑城濕地自然學校“第十二期環保志愿教師”。
右一為檸老師
檸老師第一次進入濕地，是參加面試。給她留下深刻印象的是面試官反嘴鷸老師和君遷子老師，他們的熱情和博學吸引了她，同時也得知在濕地周末及工作日都能進行志愿服務，時間靈活機動，更加激起了她的參與興趣。
通過面試、培訓、考核及實際帶團，最終檸老師成為了華僑城濕地自然學校環保志愿教師中的一員。
左二為檸老師
右一為檸老師
第十二期環保志愿教師培訓
相知·感動
成為志愿者之前，檸老師并不認識深圳的大部分植物和鳥類，通過在濕地學習，她逐漸能分辨出濱海城市特有植物、候鳥、留鳥，這個過程打開了檸老師對自然的感知力。所以檸老師說：“每次來濕地既是服務，也是學習。”
她主要參與濕地的“定點講解”服務，在崗位上為公眾介紹園區導覽線路圖，不僅能方便公眾游園，幫助他人，還能向搭檔老師學習解說技巧。
參與濕地多樣性服務
說起服務中印象深刻的事情，檸老師提到了青少年志愿者“龍貓”。她說：“龍貓老師在濕地服務時，就像濕地的一名“老員工”，給公眾介紹時娓娓道來，對濕地的導覽線路十分熟悉。”偶然一次機會，她聽到龍貓老師說：“別的孩子都喜歡樂高，但我過生日不喜歡收到樂高，我喜歡自然與昆蟲。每次服務結束，我都會在濕地到處走走，看能不能找到躲在樹葉背面的昆蟲。”龍貓老師的分享讓她十分感概，也希望更多的孩子能像龍貓老師一樣，親近自然、熱愛自然、保護自然。
其實在濕地不僅有青少年志愿者龍貓老師，還有環保志愿教師峰老師、小河老師、白鷺老師、蘭貓老師等等……許多優秀的志愿者前輩，他們有著對于濕地與自然的熱愛，同時還有對后輩毫無保留的提攜和幫助。
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檸老師在濕地的隨手記
感恩·成長
濕地每年不定期會開展許多培訓和志愿者活動，2021年檸老師參與了“情意感官步道”的進階培訓。檸老師說：“通過參與本次培訓，我找回了童年的快樂，感受了自然療愈，釋放了生活中的焦慮，學會了對人生進行復盤與思考。”
左二為檸老師
2年的時間，檸老師通過在濕地進行公益服務、參與培訓等等，了解了濱海城市的自然魅力，更切身的感受到深圳這座志愿者之城對公益服務的大力支持。最后檸老師也說：“希望深圳的公益模式，濕地的自然教育志愿服務模式，能推廣至全國各個城市。讓更多人能參與志愿服務，走進自然，感受自然魅力。”
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文字：板栗、檸
圖片：華僑城濕地
副主編：葶藶
主編：孟祥偉
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