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“加油！加油！”一陣陣響亮的助威聲回蕩在張掖濕地博物館的上空，原來(lái)是張掖黑河濕地自然教育學(xué)校的小學(xué)員們和自然教育導(dǎo)師正在進(jìn)行“老鷹捉小雞”的游戲，孩子們跑著、笑著、歡呼著……在春日的暖陽(yáng)里重拾久違的快樂！

游戲結(jié)束，原本陌生的大家都漸漸熟絡(luò)了起來(lái)，回到自然教室，自然教育導(dǎo)師為學(xué)員們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的春日花朵認(rèn)知課程：怎么區(qū)分連翹和迎春花？紫花地丁有哪些藥用價(jià)值？榆葉梅的名字是怎么來(lái)的？大家你一言我一語(yǔ)熱情提問，自然教育導(dǎo)師為大家一一解答，學(xué)員們紛紛表示：今日份有趣的植物小知識(shí)又增長(zhǎng)了！

隨后，大家拿著自己的春日濕地尋花卡，沿著自然教育徑開啟了踏春賞花的旅程。孩子們?cè)诨▍仓写┧螅瑫r(shí)而低頭細(xì)嗅，時(shí)而伸手輕撫，他們用自己的方式感受著花朵的美麗與生命的活力，在探究的過程中，孩子們對(duì)花的形態(tài)、種類等有了初步的認(rèn)識(shí)。

最后，自然教育導(dǎo)師為孩子們分發(fā)了春天主題的紐扣畫，在親手制作紐扣畫的過程中，既加深了孩子們對(duì)大自然的熱愛，又鍛煉了他們的動(dòng)手能力，可謂收獲滿滿。

陶行知先生說：“花草是活書，樹木是活書”。這次“踏春賞花·一起向春天問好”自然教育活動(dòng)，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)接觸自然。他們?cè)诨顒?dòng)中親身實(shí)踐，利用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)了自己的發(fā)現(xiàn)和感受。整個(gè)活動(dòng)孩子們擁有獨(dú)立思考和探索的主動(dòng)權(quán)，在操作體驗(yàn)中獲得知識(shí)，親近自然。

花的故事還有很多，通過這場(chǎng)與花的相遇，“美”的種子已在孩子心中生根發(fā)芽。我們也更加期待與花朵更多的邂逅，并且讓“種子”一路生花……