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志愿者訪談 | 將志愿服務(wù)變?yōu)橐环N生活習(xí)慣
志愿者訪談135
在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對象是華僑城濕地自然學(xué)校，第13期環(huán)保志愿教師——羅勒（羅秀婷）。
說起羅勒這個名字，大家可能會有些陌生，但是說起九層塔、金不換，應(yīng)該就會熟悉些了吧。羅勒全株小巧，葉色翠綠，是精油、西餐、中藥里面的常見嘉賓，不出眾但卻在默默地散發(fā)著自己獨特的香氣，展現(xiàn)自己別樣的價值。
羅勒老師也是如此。
羅勒老師是在2021年加入的濕地，加入濕地志愿者大家庭的時間不長，但幾乎每周我們都能在濕地見到她的身影。她說，每周來到濕地服務(wù)已經(jīng)成為了一種生活習(xí)慣，不僅能充實工作之余的生活，還能在志愿奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的社會價值。
自然的感染
在來到濕地之前，羅勒老師平日里的閑暇時間會在深圳及周邊綠道徒步，鍛煉身體的同時也能欣賞大自然的美景。或許因為受到了自然風(fēng)景的感染，愈加地喜愛自然且萌發(fā)出想要保護(hù)自然的想法。因此當(dāng)羅勒老師從朋友那里知道了自然教育和華僑城濕地的存在后，便毅然報名參加華僑城濕地自然學(xué)校環(huán)保志愿教師培訓(xùn)。
服務(wù)的收獲
“唯有了解，我們才會關(guān)心”。來到濕地后，羅勒老師說自己雖然比不上觀鳥大咖，但是耳濡目染中，多多少少也有了一些鳥類的知識。此后，那些在徒步和日常生活中遇到的鳥兒都引起了她的關(guān)注，它們不再只是過路時所遇到的風(fēng)景，而是有名字有特征的鮮活生命。
在濕地里除了學(xué)習(xí)到動植物知識，羅勒老師還認(rèn)識到許多熱愛自然的小伙伴，大家來自于不同的行業(yè)領(lǐng)域，年齡不同，性格迥異，但都因為對于自然的熱愛相聚在濕地，成為了志同道合的伙伴。
一些感悟
回憶起在濕地服務(wù)的點點滴滴，羅勒老師也有了一些自己的感悟。她說，在濕地服務(wù)就像是在幫公眾打開一扇走進(jìn)自然的窗戶，向他們展示濕地和自然的美麗。
在濕地正門入口處的服務(wù)尤為重要，因為這里的服務(wù)會給入園公眾留下第一印象。羅勒老師說在正門處服務(wù)時，她總會問入園公眾一句話“今天來到濕地想要做些什么呀？”了解了公眾入園的目的之后才能夠更好地進(jìn)行針對性講解。
在平湖飛鷺親水棧道處服務(wù)時，羅勒老師說發(fā)現(xiàn)一種常見的現(xiàn)象，大人對濕地不太了解，只是隨意走走，小朋友也沒有什么興趣。這時羅勒老師就會主動上前去問：“今天有沒有發(fā)現(xiàn)什么寶貝呀？”，之后便給他們介紹身邊的彈涂魚、呼吸根、神奇的紅樹等等，讓他們此行不再漫無目的，而是興致勃勃，有所收獲。
剛加入濕地時的羅勒老師總覺得自己的知識不夠豐富，很多時候面對公眾不敢講，不知道如何去講解。但在一次次的實踐中，跟隨不同前輩進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是在參加了“導(dǎo)賞的多種打開方式”志愿者活動后，羅勒老師發(fā)現(xiàn)，原來身邊自然中的所有事物都是可以進(jìn)行解說的，每種生命都有著他的獨特之處。
在談起對在濕地里的一些期待時，羅勒老師說，她愿意一直默默地做個志愿者，和濕地一起堅持守護(hù)自然，帶領(lǐng)更多的公眾走進(jìn)濕地、愛上自然。
羅勒老師和眾多在濕地里服務(wù)的志愿者一樣，默默無聞服務(wù)于濕地，卻又閃閃發(fā)光奉獻(xiàn)著愛心，溫暖著每一位到來濕地的公眾。
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編輯：企鵝
圖片：華僑城濕地
副主編：葶藶
主編：孟祥偉
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