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7月11日，由深圳市生態環境局南山管理局主辦，華僑城濕地自然學校協辦、握手302策劃組織的“零”感源自然-2020年南山區自然藝術季的第三期教師工作坊有16位來自深圳不同學校、機構的帶隊老師參與進來。

教師工作坊是2020年南山區自然藝術季自然藝術裝置大賽的創新之一。工作團隊把藝術展覽策劃的經驗帶入到比賽的組織中來，就像策展人需要充分和參展藝術家溝通，參賽的帶隊老師作為特殊的“參賽者”，是參賽團隊中的靈魂人物，所以我們希望藉由工作坊的形式和老師們達成深度的互相理解和合作。老師作為團隊的“核心”絕不是體現在他們自身的藝術設計、創作能力上，而是引導孩子們主動思考、執行的“過程設計”能力上。這需要充分的“放權”和對孩子們的信任，信任他們的感受、信任他們的選擇、信任他們的奇思、信任他們的過程。

很感激在這三期的教師工作坊中，參與的老師們給予了組織團隊充分的信任，我們在這樣充滿信任和寬容的關系中越來越自在、越來越自信。這種信任關系是相互的，我們也相信老師們的誠意和能力，相信每位參與的老師都會為這個團體貢獻一份獨特的智慧和能量。

當我們身處這樣一段充滿信任、欣賞和寬容的關系當中，日常的身份、責任、緊張的情緒慢慢被放下，進入了“松弛”的狀態：既不是毫無章法的松松垮垮，也不是生怕越雷池半步的拘謹，而是在充分準備后可以愉悅地享受這個工作坊的過程。我們也能夠感受到老師們“松弛”的狀態：幽默地自我調侃、林間探秘的投入、打開感官融入自然、對隊友的欣賞與肯定，恰好在這些時刻中，我們才發現“學習”也是一件很自然的事，也是一種很充實的生活狀態。

一整天工作坊6個小時的勞動強度和信息量都是很大的。但是“松弛”和“信任”的整體氛圍把這種壓力流動到了每個時間環節和每位參與者那里并循環和激蕩起來，最終在做游戲一般的體驗中，未來的工作計劃開始生長出來。每一位參與者也在通過自己的經驗和思考不斷在完善對“環境教育”和“創新教育”的內容，參與者們也在不斷給組織團隊以新的啟發。

工作坊結束后，老師們的感受是我們最好的總結：

我們要感謝老師們不僅承擔了帶隊參賽的責任，還特地抽出自己的休息時間來參與教師工作坊。也要感謝華僑城濕地自然學校的環保志愿教師小河（何顯紅）、薄荷（馮梅一）、白鷺（郭淑娟）、忘憂草（何新奕）的傾情解說，感謝十二期實習伙伴檸（鄒寧）、小麥（林文文）紅梅（周梅）、藍楹（翁靜）的全心協助！

接下來2020南山區自然藝術季“零”感源自然-自然藝術裝置大賽將會和所有收到報名來信的團隊進行確認是否報名成功，確認后展開現場踏勘，場地抽簽的工作。請報名的團隊老師持續關注我們，期待能與你們再見面！